5.1. Федеральная инновационная площадка

5.1.10. Электронно-методический конструктор

Развитие эмоционального интеллекта как условие творческой активности воспитанников в инновационной предметно пространственной развивающей среде ДОУ

4 этап модуля № 1

Тестирование по итогам обучения в рамках первого модуля

Тестирование по итогам обучения в рамках первого модуля

1. В понятие эмоциональный интеллект входит определение ещё одного интеллекта. Какого?
2. Какая образовательная область затрагивает развитие эмоционального интеллекта?
3. В каком дошкольном возрасте эмоциональное развитие приобретает особую важность?
4. Заложено ли понятие эмоционального интеллекта в целевых ориентирах на этапе завершения дошкольного возраста?
5. Влияет ли развитие эмоционального интеллекта на состояние здоровья человека?
6. Есть ли в профессиональных компетенций педагога понятие связанное с эмоциональным интеллектом, как оно звучит?
7. Как вы считаете, что важнее для воспитателя высокий уровень познавательного интеллекта или  эмоционального?
8. Какие вы знаете условия обогащения эмоционального интеллекта дошкольника.

Вернуться на страницу 5.1.10. Электронно-методический конструктор