5.1. Федеральная инновационная площадка

5.1.4. События, мероприятия

Развитие эмоционального интеллекта как условие творческой активности воспитанников в инновационной предметно пространственной развивающей среде ДОУ

Открытая (очная) дискуссионная площадка в рамках ярмарки педагогических инноваций дошкольных работников

Х Петербургский международный образовательный форум

 VI МЕЖДУНАРОДНЫЙ (С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ) ФЕСТИВАЛЬ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ "СТРАТЕГИЯ БУДУЩЕГО"

27 марта 2019. В рамках фестиваля были представлены инновационные проекты, программы, модели по образованию, воспитанию обучающихся, управлению образовательной организацией.

ПЕТЕРБУРГСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ 2019

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГАЛЕРЕЯ "МИР ДЕТСТВА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЕРСПЕКТИВА"

 

25 марта 2019 года на  базе ГБДОУ детского сада № 51 Калининского района Санкт-Петербурга прошел Петербургский международный образовательный форум, где Федеральная инновационная площадка ГБДОУ детского сада № 64 Калининского района Санкт- Петербурга стала участником мероприятия "Педагогическая галерея образовательных технологий «Мир детства: актуальные практики и образовательная перспектива».
В ходе мероприятия участники познакомились с практикой работы дошкольных организаций района по использованию информационных образовательных технологий и технологий деятельностного типа. В творческих лабораториях педагоги  продемонстрировали использование современных технологий в образовательном процессе.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ BATTLE «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО ДЕЙСТВУЕТ СЕГОДНЯ»

25 марта 2019 года, в рамках Петербургского Международного Образовательного Форума 2019, проводился педагогический BATTLE между студентами института детства РГПУ им. А.И. Герцена и студентами Педагогического колледжа № 8 Санкт - Петербурга, где в работе жюри  принял участие член рабочей группы по реализации проекта федеральной инновационной площадки на базе ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга

«ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО 3 ЛЕТ: ОБЩЕСТВЕННЫЙ ВЫЗОВ СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ»

«Дошкольное образование детей от рождения до 3 лет: общественный вызов современной науке» Круглый стол посвящен проблеме разработки содержательных и методических аспектов дошкольного образования детей раннего возраста. Члены творческой группы по реализации проекта федеральной инновационной площадки на базе ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга выступили с темой: "Специалист для работы в группах детей от 2 месяцев до 3 лет: «базовый пакет» профессиональных компетенций"

Место проведения: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

 

Участники: студенты института детства РГПУ им. А.И. Герцена и студентами Педагогического колледжа № 8

Формат: круглый стол

 

УЧАСТИЕ В ЗАСЕДАНИИ КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ФЕДЕРАЛЬНЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПЛОЩАДОК

18 февраля 2019 в рамках реализации мероприятий инновационного образовательного проекта по расширению социального партнёрства и формированию региональной методической сети ФИП ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга принял участие в расширенном заседании Координационного совета по реализации инновационных образовательных проектов ОУ, работающих в режиме Федеральных инновационных площадок. На заседании обсудили планирования работы в рамках инновационного образовательного кластера, совместные планы по реализации мероприятий ФИП в 2019 году.

13.02.2019 состоялось заседание творческой группы специалистов дошкольных образовательных учреждений Калининского района по реализации мероприятий инновационного образовательной деятельности. Прошло обсуждение инновационных практик дошкольных учреждений, которые могут быть представлены на Петербургском международном образовательном форуме 2019 в рамках Педагогической галереи образовательных технологий "Мир детства: актуальные практики и образовательная перспектива".

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОМФОРТ УЧАСТНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА»

Педагогический тренинг с элементами кейс-технологии «Психологический комфорт участников педагогического процесса». ФГОС ставит перед дошкольной организацией задачи чрезвычайной важности: создать условия, чтобы дети росли физически активными, целеустремленными, любознательными, мотивированными на познание нового, социально адаптированными.

 

ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-ИГРОВОГО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ. МАСТЕР- КЛАСС "ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ НАСТРОЕНИЕ"

Целевая аудитория: Дошкольные образовательные учреждения

 

Описание:

На базе Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения Ценра развития ребенка - детского сада № 64 Калининского района Санкт-Петербурга проходил мастер- класс по созданию условий для обогащения эмоциональной сферы ребѐнка. Дошкольные работники получили  представление о способах выражения собственных эмоций (мимика, жесты, поза, слово).В дошкольном возрасте постепенно развивается умение определять эмоциональное состояние других людей. Понимание эмоций человека детьми характеризуется рядом особенностей: вербальным определением различных эмоциональных состояний, соотнесением их с конкретной жизненной ситуацией, а также индивидуальным воспроизведением эмоциональных состояний через собственные экспрессивные действия.